A projekt célja a Budapesti Műszaki és
Gazdaságtudományi Egyetem (BME) és a Budapesti Műszaki Főiskola (BMF) 22 magasabb évfolyamú (kb. 210, illetve
150 kreditpontot megszerzett) hallgatója
átlagban 20 hét hosszúságú külföldi szakmai
gyakorlatának megszervezése, társfinanszírozása. A beszámolási időszakban
23 gyakorlat már folyik (illetve be is fejeződött), a további egy hely is a
szerződéskötés állapotában van. A pályázatban 25 hallgatói helyet kértünk, de
csak 22-re kaptunk támogatást. Amennyiben a Tempus Közalapítványnak a 2004-es
projektek megvalósítása során maradványa keletkezne, örömmel vennénk, ha a
maradék 3 hallgatói támogatást is megítélnék projektünknek. Amennyiben erre nem
lesz lehetpség, akkor saját forrásból egészítjük ki a támogatást és úgy
teljesítjük a 25 gyakorlatot.
E pályázat elkészítői, konzorciumi
tagjainak többsége már 2000 óta együtt dolgozik, eddig 3 hasonló célkitűzésű
projektet sikeresen megvalósítottak. Egyikük, a HU/02/PL/210-es, jelölt volt a
2004. évi magyarországi mobilitási nívódíjra. Főbb eredményei bemutatásra
kerültek a 2004. november 19-én Budapesten tartott EUROPASS Konferencia poszter
szekciójában.
Ezen időközi beszámolóban a hely
rövidsége miatt elsősorban az adott időszakban történt új elemek ismertetésére
kerül sor. További információ: http://tutor.nok.bme.hu
.
Általános
megállapítások
A Leonardo
program ismertsége, a végrehajtás szervezettsége megnőtt a két intézményben
(BME,BMF). Ezt leginkább az bizonyítja, hogy két évre tervezett ösztöndíjak
lényegében az első félévben elfogytak, a projekt várhatóan 1 év alatt teljesen
megvalósul.
Folyamatosan tökéletesedik a szakmai gyakorlatok minősége. Ebben építünk a Európa Tanács mobilitásokra vonatkozó
korábbi ajánlásaira, korábbi Leonardo kísérleti, hálózati projektek
tapasztalataira (pl. MESIPA – Evaluating Student Industrial Placement Abroad, www.cefi.org; FACE – www.face.net.tc ). Tételesen alkalmazzuk a
megfogalmazott 9 alapelvet (Statement of Principles on Quality in Educational
Mobility).
A projektmenedzsment
naprakészségében sokat segít a magyar Leonardo Iroda által létrehozott
egységes szoftver a mobilitási projektekre.
A projekt szervezésének menete (néhány fontosabb elem kiemelése)
Szervezeti keretek, tájékoztatás. A BME 2002-ben
létrehozta (hasonlóan az 1999 óta létező EU Socrates / Erasmus Irodához) a
Leonardo intézményi koordinátor feladatkört (jelenleg e projekt vezetője tölti
be). Az összes mobilitási és néhány egyéb (kísérleti, hálózatok) Leonardo
projekt pénzügyeinek intézése közösen folyik. Kiépülőben van a kari szakmai
gyakorlatok felelősi rendszere. A hallgatók tájékoztatása a BME honlapról
könnyen elérhető helyen (www.tudig.bme.hu),
a Központi Épület aulájában elhelyezett faliújságon, a Diákközpont segítségével
történik.
Vállalati fogadókészség biztosítása. Korábbi
tapasztalatok bizonyítják, hogy a hallgató szakmai profiljának megfelelő
színvonalas munkahely biztosítása a gyakorlat minőségének legfontosabb eleme.
Ez jelenleg több csatornán keresztül folyik: (i) az oktatók, a projekt korábbi
bevált partnervállalatai; (ii) a LeoNet (www.leo-net.org)
26 európai ország több mint 100 intézményét tömörítő szervezete a külföldi
szakmai gyakorlatok támogatására (a BME 2002 óta tag); a hallgatók egyéni
kezdeményezése.
A kedvezményezettek kiválasztása. Kötelező elemek:
(i) a már fenn említett EU minőségi elveknek megfelelően a gyakorlatok kettős
(írásos dokumentumokkal igazolt) vállalati - egyetemi szakmai felügyelet
(tutorálás) mellett folynak; (ii) a tevékenységek megkezdését megelőzi egy
írásos munkaterv összeállítása. Prioritások: (i) törekvés a projekt
multiplikatív hatására (azaz az érintett vállalat jelenleg és a későbbiekben
további, „nem leonardos” szakmai gyakorlatokra is fogadjon hallgatókat; (ii)
változatosság (lehetőleg minél több szakma, képzési forma szerepeljen); (iii)
elismertetés foka (azaz a képzés minél integráltabb része legyen a gyakorlat,
pl. diplomatervezés /30 kreditpont, BME/, praktikum szemeszter /BMF/).
Felkészítés, nyomon követés. Minden szinten
nagy hangsúlyt fordítunk a modern kommunikációs technológiák alkalmazására
(honlap, email, jelentések elektronikus változatban stb.). Mindemellett a
projekt munkatársai (adminisztratív, szakmai) az összes érdeklődővel (ezek
száma jelentősen meghaladja a tényleges Leonardo kedvezményezettekét)
személyesen is elbeszélgetnek, testre szabottan határozzák meg a felkészülés
(nyelvi, kulturális, szakmai, adminisztratív /pl. biztosítás, vízum/) legjobb
módjait. A külföldi tartózkodás időszakában lehetőség szerint a helyszínen is
meglátogatjuk a hallgatókat (itt pl. 2004. novemberében a 6 hallgatót
foglalkoztató RLE német céget).
Az eredmények folyamatos terjesztése
(disszemináció).
Itt csak a jelen projekt időszakában
történtekre térünk ki. A BME Leonardo intézményi koordinátora három nemzetközi
összejövetelen (mindegyiken meghívott előadóként) adott elő, foglalkozott
mobilitási, ezen belül konkrétan jelen projekttel is. Ezek (további információ
elérhető a http://tutor.nok.bme.hu
címről):
Párizs, 2004. június 18. CEFI (Comité
d'Etudes sur les Formations d'Ingénieurs, www.cefi.org)
szeminárium "Les formations d'ingénieurs dans les pays d'Europe Centrale
et Orientale".
Torinó, 2004. szeptember 16. European
Association for International Education (EAIE, www.eaie.org)
2004. évi rendes (16.) közgyűlése. Ezen eseményen jelen volt Dr. Dudás Mária
(BMF) is. Workshop XXIV. Towards content and language integrated LOP (Language for Occupational Purposes) training.
Bonn, 2004. november 8-9. Német
Leonardo da Vinci Konferencia 2004, „Quality of mobility projects university –
enterprise” workshop.
Szakcikk a témáról: P. Moson: Hungarian
Participation in International Engineering Exchange Programs. International Conference on Engineering
Education and Research. Proceedings (ICEER04 Olomouc June 27-30, 2004). CD
ISSN 1562-3580 (p. 1667-1672). Lásd még www.ineer.org
.
Jövő, feladatok.
A magyar felsőoktatás 2005-2006-tól áttér a kétciklusú (a Bolognai
Deklarációnak megfelelő) képzésekre. Kidolgozandó a (külföldi) szakmai
gyakorlatok szerepe az új helyzetben (különösen az egyetem esetében).
Közvetlen teendő az EUROPASS igazolványok bevezetése.
SUMMARY (in English)
The direct objective of this project
is to organize and co-finance foreign
practical trainings for 22 higher
year students (ca. 210 and 150 ECTS) of the Budapest University of
Technology and Economics (BUTE) and the Budapest Polytechnic (BPT) for an
average of 20 weeks in length each. In the given period 23 (!) internships have
been started (15 finished) and another contract is in process as well. In our
project application we asked financing for 25 practical trainings, but we have
received support for 22 only. If the Tempus Public Foundation will have some
remaining grants in the 2004 project period, we would be pleased to receive
funding for the remaining 3 trainings. If this will not be possible, then we
will use own funds to carry out altogether 25 practical trainings.
Most of the members of this
consortium have carried out together several Leonardo mobility projects since
1999 and among others they took part in the implementation of the similar
project HU/02/PL/210, which was nominated for the Hungarian “Mobility Award” of year 2004. A
poster about the results was presented at the Budapest EUROPASS Conference on
19th of November, 2004.
General remarks
The organization and the popularity
of the Leonardo program have increased in BUTE, BPT. The main proof of this
fact can be that the scholarships planned for 2 years have been fully used in
the first semester.
There is a continuous improvement of the quality of the
placements. The 9 EU “Statement Principles on Quality in Educational Mobility
are widely applied parallel to the experience obtained from earlier Leonardo
pilot, network projects (e.g. MESIPA –
Evaluating Student Industrial Placement Abroad, www.cefi.org;
FACE – www.face.net.tc).
The project management is more up to
date due to the new software introduced by the Hungarian National Leonardo
Office.
Organization of the project (only some aspects due to the lack of space)
Organization, information. BUTE
Leonardo Unit (institutional coordinator, faculty responsible, joint financial
management of all mobility and some other LdV projects). Homepage (www.tudig.bme.hu), wall newspaper in the
aula of the Central Building, good contacts with the students’ organizations.
Host enterprises, selection of the beneficiaries. Several channels are used: (i) existing higher
education – enterprise partnership (based on earlier cooperation of professors,
previous projects); (ii) the Leo-Net network, which gathers more than one
hundred institutions from 26 countries to help each other in the foreign
internship activity (www.leo-net.org);
individual activity of the students. Compulsory elements of a contract are
(according to the quality principles cited above) the double (HE – enterprise)
tutorship, the existence of a written learning plan. Multiplicative affects,
diversity, high level recognition are among the priorities at the selection.
Preparation, logistics, monitoring. The modern information technology (internet, email, electronic
documents, presentations) is widely used. However the preparation needs
(cultural, professional, linguistic, administrative /e.g. visa, insurance/) are
determined and carried out individually for all interested in the LdV projects
(their number is much higher than the final beneficiaries). In case of new
partner companies with more students a site visit is organized (e.g. LRE German
enterprise, November 2004).
Dissemination (in the given
period, 01.06.2004 – 11.02.2005)
BUTE Leonardo institutional
coordinator took part in 3 international events (as invited lecturer) and
presented the experience in mobility projects among others of this one. (More http://tutor.nok.bme.hu ).
Paris, June 18, 2004. CEFI (Comité
d'Etudes sur les Formations d'Ingénieurs, www.cefi.org)
seminar "Les formations d'ingénieurs dans les pays d'Europe Centrale et
Orientale".
Torino, September 16, 2004. European
Association for International Education (EAIE, www.eaie.org)
16th Annual Conference 2004. Ms. M. Dudás (BPT) was present as well. Workshop
XXIV. Towards content and language integrated LOP (Language
for Occupational Purposes) training.
Bonn, November 8-9, 2004. Annual
German Leonardo da Vinci Conference 2004, „Quality of mobility projects
university – enterprise” workshop.
Publication related to the topic: P.
Moson: Hungarian Participation in International Engineering Exchange Programs. International Conference on Engineering
Education and Research. Proceedings (ICEER04 Olomouc June 27-30, 2004). CD
ISSN 1562-3580 (p. 1667-1672). See www.ineer.org
.
Future, tasks
BUTE and BPT will change its training system to the
two-cycle system (B.Sc, M.Sc) in the spirit of the Declaration of Bologna in
2005, 2006. The role of practical placements has to be determined in the new
situation (especially for the university).
Introduction of EUROPASS .
